第635章 冬夜里的显微镜（1 / 2）

冬夜里的显微镜

萧汀的塑料小铲子在菜地里戳出第三十二个小洞时，终于忍不住把铲子一扔，坐在田埂上蹬着短腿抱怨：“埋肥料一点都不好玩，比搭积木无聊一百倍！”

叶澜正蹲在旁边帮妈妈把向日葵秆归拢成小堆，闻言也直起腰，指尖还沾着潮湿的泥土：“就是，泥土里什么都没有，除了小石子就是草根。”

萧凡刚把最后一袋腐熟的羊粪肥扛到菜地边，听见双宝的话，放下袋子时特意放缓了动作，避免肥料袋落地的声响吓着孩子。他弯腰拍了拍裤腿上的草屑，从帆布包里掏出个银灰色的小盒子——那是他昨天从实验室带回来的便携显微镜，特意选了儿童也能轻松操作的款，镜头周围还贴了圈橙色的软胶，防止孩子磕碰。

“你们觉得泥土里什么都没有？”萧凡在双宝身边蹲下，打开盒子时，阳光刚好从云层里漏出来，落在显微镜的金属镜臂上，反射出细碎的光。萧汀的注意力瞬间被吸引，忘了刚才的抱怨，凑过来伸手想碰，又怕弄坏似的缩回了手。

“这是爸爸实验室里的东西吗？”叶澜比弟弟沉稳些，盯着显微镜的镜头问，“能看到很小很小的东西对不对？就像绘本里画的细菌？”

“答对了。”萧凡笑着摸了摸她的头，从口袋里掏出片干净的载玻片，又用小勺子挖了点湿润的菜地土，小心翼翼地涂在玻片中央。“咱们来看看，帮向日葵‘吃饭’的小帮手到底长什么样。”

他调整好显微镜的焦距，先让叶澜凑过去看。小姑娘刚把眼睛贴在目镜上，就发出一声轻呼，声音里满是惊喜：“哇！有好多小虫子在动！有的像小蚯蚓，有的像会跑的芝麻！”

萧汀急得在旁边踮脚，扯着萧凡的衣角催：“爸爸爸爸，我也要看！我也要看小虫子！”

萧凡把显微镜稍微调低些，让萧汀能舒服地看到。小男孩瞪圆了眼睛，看了好一会儿才转过头，脸上满是难以置信：“它们真的在帮向日葵吗？可是它们好小好小，力气肯定不大。”

“它们的力气可不小哦。”萧凡从口袋里掏出随身携带的实验记录本——封面是叶澜去年画的向日葵，花瓣涂得五颜六色，还歪歪扭扭写了“爸爸的本子”四个字。他翻开本子，用铅笔快速画下显微镜里的微生物形态，又在旁边标注上简单的文字。“这些小虫子叫分解者，它们会把咱们埋的肥料分解成向日葵能吸收的营养，就像咱们吃饭要先嚼碎一样。”

叶澜凑过来看萧凡的本子，指着其中一只微生物的画像说：“它长得像小机器人！爸爸，我们能给它们起名字吗？我想叫这个长尾巴的‘小太阳’，因为它在帮向日葵长大。”

“当然可以。”萧凡把铅笔递给她，“你可以把名字写在旁边，以后咱们再来观察，看看‘小太阳’有没有变多。”

萧汀也吵着要画，萧凡又拿出一张纸，让他画自己看到的微生物。小男孩握着铅笔，在纸上画了个圆圈，又在周围画了好多小短线，得意地说：“这是‘小铲子’，它在帮向日葵挖肥料呢！”

一家人在菜地里待了快一个小时，直到叶之澜喊他们回家吃午饭，双宝才恋恋不舍地放下显微镜。萧凡把显微镜收好，又把实验记录本交给叶澜保管：“明天咱们再来观察，看看‘小太阳’和‘小铲子’有没有新变化。”

午饭时，萧汀还在跟叶之澜讨论微生物的事情，连扒饭的速度都慢了些。叶之澜突然想起什么，抬头问萧凡：“爸爸，你在实验室里也天天看这些小虫子吗？”

“不全是。”萧凡给双宝各夹了一块排骨，“爸爸的实验室主要研究怎么让植物在冬天也能长得好，比如让小麦更抗冻，让向日葵的根能吸收更多水分。不过有时候也会观察土壤里的微生物，因为它们能帮植物长得更健康。”

叶之澜似懂非懂地点点头，萧汀则晃着脑袋说：“爸爸好厉害！以后我也要当科学家，跟爸爸一起研究小虫子！”

萧凡笑了笑，没说话，只是看着双宝狼吞虎咽的样子，眼底满是温柔。他知道，自己能陪双宝的时间不算多，实验室里还有很多实验等着他跟进——上周培育的抗寒向日葵幼苗刚到关键期，每天都需要记录生长数据，晚上还得整理实验报告。但他更清楚，孩子的成长只有一次，他不想错过双宝每一个好奇的瞬间。

晚上哄双宝睡着后，萧凡轻手轻脚地来到书房。书桌上摊着他白天带回的实验数据图表，屏幕上是抗寒向日葵幼苗的生长曲线，蓝色的线条在图表上起伏，记录着幼苗每天的高度变化。他坐在椅子上，打开电脑，开始整理今天的实验数据。

书桌一角放着双宝下午画的微生物画像，旁边是一个贴着标签的实验样品瓶，标签上写着“菜地土壤样本，12月10日”。萧凡拿起样品瓶，对着灯光看了看，想起下午双宝惊喜的表情，嘴角不自觉地向上扬。他拿出实验记录本，在新的一页写下“土壤微生物观察（亲子实验）”，又把双宝起的“小太阳”“小铲子”记在旁边，还画了个简单的向日葵图案。

正当他专注地分析数据时，书房门被轻轻推开一条缝，叶澜的小脑袋探了进来。“爸爸，你还没睡觉吗？”小姑娘揉着眼睛，声音里带着刚睡醒的迷糊。

萧凡赶紧把电脑屏幕亮度调低些，起身走过去抱起她：“爸爸在工作，马上就好。怎么醒了？是不是做噩梦了？”

叶澜摇摇头，把脸贴在萧凡的肩膀上，小声说：“我想找爸爸讲故事。妈妈说爸爸在忙，可是我好久没听爸爸讲故事了。”

萧凡心里一软，抱着叶澜走到书桌前，指了指屏幕上的生长曲线：“爸爸给你讲个向日葵宝宝的故事好不好？你看这条蓝色的线，就是向日葵宝宝每天长高的记录。它现在在实验室里，爸爸在帮它变得更勇敢，这样冬天它也能健康长大。”

叶澜盯着屏幕看了一会儿，突然说：“这条线像不像滑梯？向日葵宝宝在滑梯上慢慢往上爬。”

“很像。”萧凡笑了，“等明年春天，咱们把实验室里的向日葵宝宝种到菜地里，让它和咱们之前种的向日葵一起长大，好不好？”

“好！”叶澜高兴地拍手，“到时候咱们还要用显微镜看‘小太阳’和‘小铲子’，看看它们有没有帮向日葵宝宝长大。”